A relação humana e o contato com o conhecimento passam por mudanças e aprimoramentos frequentemente. E a escola é um espaço em que essas relações acontecem à todo momento e o conhecimento é transformado e ampliado. Com isso o ambiente escolar deve se adaptar à atualização de informações, bem como considerar os sujeitos "nativos digitais" que a cada dia necessitam de professores atualizados e que utilizem os diversos recursos oferecidos pela ferramentas de comunicação.
É preciso aliar o discurso com a prática, ou seja, incentivar os alunos utilizar recursos de comunicação e propiciar situações para que estes exerçam tais ferramentas na escola e em outros ambientes, mediando os acessos a tais acessibilidades para que ocorra a SELETIVIDADE. Desse modo teremos um ensino interdisciplinar e contextualizado.
Nesse sentido as ferramentas de comunicação podem ser aliadas do professor, mas não usurpar a sua competência e didática de sala de aula. Utilizando o método e não o deixando ser o único recurso para as aulas.
Enfim, as redes sociais podem potencializar os conteúdos, possibilitando a ludicidade e desenvolvendo habilidades e competências.
É preciso aliar o discurso com a prática, ou seja, incentivar os alunos utilizar recursos de comunicação e propiciar situações para que estes exerçam tais ferramentas na escola e em outros ambientes, mediando os acessos a tais acessibilidades para que ocorra a SELETIVIDADE. Desse modo teremos um ensino interdisciplinar e contextualizado.
Nesse sentido as ferramentas de comunicação podem ser aliadas do professor, mas não usurpar a sua competência e didática de sala de aula. Utilizando o método e não o deixando ser o único recurso para as aulas.
Enfim, as redes sociais podem potencializar os conteúdos, possibilitando a ludicidade e desenvolvendo habilidades e competências.
